Voir / savoir : la pédagogie par l’image aux temps de l’imprimé


Ce livre est l’utile prolongement de l’exposition consacrée à l’utilisation de l’image dans la pédagogie aux temps de l’imprimé qui a été présentée au Musée National de l’Éducation de Rouen. On retrouvera ainsi les documents exposés mais aussi des suppléments « issus du 13e symposium des Musées de l’Éducation qui s’était tenu à Rouen en juin 2009, et qui s’intitulait justement Image et pédagogie. Perspectives internationales« . Cet ouvrage intéressera les enseignants, les pédagogues mais aussi les personnes qui s’intéressent aux livres anciens, aux livres à destination des enfants et à l’usage des images dans les livres. Des images qui ont « longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l’autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l’écrit ». « Quelques 200 documents témoignant des usages pédagogiques de l’image permettent de suivre l’évolution des « pratiques et des mentalités, depuis les emplois religieux de la gravure aux XVIe et XVIIe siècles jusqu’à « l’enseignement par les yeux » de l’école républicaine ». Plusieurs sites ont déjà évoqué cette parution comme Album 50 et Le magasin des enfants.

Une publication que je vous recommande notamment toute la première partie consacrée au 16e et 17e siècles. Quelques regrets : des illustrations un peu petites (mais l’ouvrage aurait été plus cher ?), l’absence du sommaire sur internet et le regret de ne pas avoir prévu une version internet. D’ailleurs on ne retrouve plus trace de cette exposition sur le site du Musée.

RENONCIAT A. Voir/Savoir : La pédagogie par l’image au temps de l’imprimé, du XVIe au XXe siècle. [s.l.] : CNDP, 2012. ISBN : 224003257X.  23 €
Léo Mabmacien

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